第一节 无机非金属材料的主角硅（第一课时）教学目标一、知识与技能1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。3、了解硅的基本性质。二、过程与方法1、自主学习，培养学生自学能力。2、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳、比较能力。三、情感、态度与价值观1、培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。2、通过对硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学。教学重点二氧化硅性质。教学难点二氧化硅的结构。教学过程【问题】自然界中的岩石、沙子、土壤是由什么构成？【想一想】碳和硅在结构上有何相同点和不同点？【板书】三、硅单质1、晶体硅的性质（1）原子构成，结构类似金刚石（正四面体空间网状结构）（2）物性：有金属光泽灰黑色固体，熔点高、硬度大、脆，半导体。（3）化性：常温下化学性质不活泼，不跟O2、Cl2、H2SO4、HNO3等反应，只跟F2、HF、强碱反应。加热时跟一些非金属反应2、用
