昆明的雨教学反思(共6页).docx

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昆明的雨教学反思泸县城西学校 陈红昆明的雨是新选入语文教材的课文,之前并不曾读到过。面对这样一个新文本,解读是第一要任。翻阅手头现有的教参、资料,仍是一头雾水,主要是不知道从何处下手。一个周末,在家闭门造车,实在没办法,就按照嘴古老的方式进行:检测预习初读感知精读细品延伸阅读当堂写作作业布置。邀请本组老师在十班磨课,将重点放在语言品析环节,然而,效果不佳。本组商讨后,仍无果。厚着脸皮,粘着严大师,然而,初三教学任务繁重,第一次找他,听课十五分钟,等他下课,到办公室简单告知他我的思路,被全盘否定。他说题目是昆明的雨,我们就要抓住一个“雨”字,分析“雨中人”、“雨中物”、“雨中事”最后研读“雨中含情”,要抓住文章平淡而有情味的语言进行分析。回去后,更茫然了,不得不说,我领悟能力不够!晚上,一个人躺在床上,反复阅读文本,再翻看教参,还是不知道从哪里下手,就在正准备放弃备课时收到梁琴老师为我写的文本分析:“卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声:“卖杨梅”,声音娇娇的。她们的声音使得昆

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