明德小学因材施教实施方案明德小学因材施教实施方案指导思想：认真贯彻落实教育部颁布的新课程标准及各级教育主管部门传达的实施素质教育的精神，理性分析学生智力、情感、态度、价值观方面的差异，遵循学生智力和个性发展的个体特性，教育的手段和方法因受教育者的智力等级和个性特长而变化。有的方矢地进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。实施步骤：一 成立组织，加强因材施教领导工作为使因材施教工作落到实处，学校成立因材施教领导小组，由学校教导处主要负责学校因材施教工作的具体安排与实施督查，确保因材施教工作的扎实高效实施。组长：胡永平成员： 刘磊 漆新刚 汪永二、认真排查，确定三类因材施教对象名单假期间，学校制定一套科学的测评个性差异的系统。开学一周内由各班班主任根据测评个性差异系统对学生记忆力、兴趣爱好、反应速度、摹仿能力等方面进行测评归类，将班级学生分为优等生和学困生两大块，在此基础上，每班再根据学生兴趣爱好及能力水平独立辟出特长生类（人数控制在34人）报学校教导处审核存档，
