1、2010 年秋学期小班科学教学活动计划周次 活动内容 活 动 目 标 备注（参考教材）二 请你摸一摸 1引导幼儿通过触摸感知物体的冷热、软硬的特征。2引导幼儿学会用语言表达自己对不同物体的感觉。 五领域小班科学 P82三 香蕉和葡萄 1通过观察引导幼儿感知香蕉和葡萄的特征。2培养幼儿吃水果时讲究卫生，果皮不乱丢的好习惯。 五领域小班科学 P85四 听一听，猜一猜 引导幼儿学习用耳朵听辨各种物体发出的声音，发展幼儿的听觉感知能力 五领域小班科学 P87五 气味真正多 通过操作引导幼儿感知物体不同的气味，发展幼儿的嗅觉感知能力 五领域小班科学 P97六 各种各样的纽扣1通过观察引导幼儿知道各种纽扣
2、的异同，知道纽扣是多种多样的。2引导幼儿根据不同的特征来选择纽扣。五领域小班科学 P109七 机动八 可爱的兔子 1 了解兔子的主要外形特征和生活习性。2丰富词语：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。 综合活动课程教师指导用书九 小鱼游游1 认识金鱼的外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮，可供大家观赏。2学习用合适的词汇描述金鱼，如“游来游去” 、 “游上游下”等。综合活动课程教师指导用书十 剥橘子1 学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。综合活动课程教师指导用书十一 机动十二 美丽的菊花 1 愿意参与观察活动，观察时专心、认真。2 初
3、步了解葡菊花的主要外形特征，能叫出名称。 综合活动课程教师指导用书十三 瓶子和盖子1了解瓶盖的作用，学习根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。2积极探索瓶盖的开关方法。综合活动课程教师指导用书十四 下雪啦 1通过活动引导幼儿知道只有天气寒冷时才会下雪。2初步学习用语言描述和表达自己的心情。 五领域小班科学 P102十五 冷冷的冰 通过实验引导幼儿初步了解冰的特点，并能用语言进行表达。 综合活动课程教师指导用书十六 冬爷爷来了1能感知冬季天气的主要特征，初步懂得花草树木在冬季的变化。2能用较清楚的语言描述自己的观察和体验。综合活动课程教师指导用书十七 救救小动物 1能自己动手探索冰的特征，会想办法让冰融
4、化。2有爱护小动物的情感。 综合活动课程教师指导用书十八 冬天穿什么1学会用 34 个短句表述冬季应该穿什么服装。2学习用“厚厚的” “毛绒绒” “暖和的”等词形容冬季的服装。综合活动课程教师指导用书2010 年秋学期中班科学教学活动计划周次 活动内容 活 动 目 标 备注（参考教材）一 哪种糖溶解的快1感知三种不同糖溶解的快慢与它们的体积和状态有关。2培养幼儿对实验现象的表述能力。幼儿科学探究系列活动第 92 页二 哪杯水溶解的快1知道溶解的快慢与水的冷热有关。2尝试集体记录实验结果。幼儿科学探究系列活动第 93 页三 向水里不断加糖会有什 么变化1知道水里出现沉淀的糖颗粒的现象是饱和，一定
5、量水里溶解的糖是有一定数量的。2养成科学操作的态度。幼儿科学探究系列活动第 94 页四 秋天的菊花1 知道菊花是多种多样的。2 知道菊花是秋天里美化环境的花，增进审美情趣和爱护花卉的情感。幼儿园课程指导丛书中班科学第 110 页五 磁铁宝宝找朋友1初步了解磁铁有磁性,能吸铁制的东西。2. 激发幼儿对磁铁的探索兴趣。幼儿科学探究系列活动第 124 页六 谁先发芽（一）1.了解大蒜在水、泥、沙中发芽的速度有快有慢。2.大胆猜想并进行语言的表述。幼儿科学探究系列活动第 233 页七 谁先发芽（二）1.了解大蒜在水、泥、沙中发芽的速度有快有慢。2.养成仔细观察的习惯。幼儿科学探究系列活动第 234 页
6、八 电动玩具1. 让幼儿认识各种电动玩具及其共同特征。2. 发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。幼儿园课程指导丛书中班科学第 119 页九 一篮蔬菜1.知道几种常见蔬菜的名称和外形特征。2.初步感受蔬菜的多种多样。幼儿园综合活动课程第 82 页十 有趣的陀螺1.通过猜想、实验、记录，感知三角形陀螺、正方形陀螺旋转最快时转出的形状是圆形。2.大胆实验和记录，并能用语言充分表述。幼儿科学探究系列活动第 134 页十一 有趣的叶子1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2.学习按物体特征给叶子分类。幼儿园课程指导丛书中班科学第 106 页十二 种蚕豆1.认识蚕豆，知道蚕豆的名称。2.初步懂
7、得种蚕豆的方法，学习正确使用一些简单的种植工具。幼儿园课程指导丛书中班科学第 113 页十三 动物找家1. 巩固对动物居住地和生活习性的认识。2. 知道动物是大自然中的一员，是人类的好朋友，我们要保护它们。幼儿园综合活动课程第 134 页十四 会爬色的纸 1. 尝试探究各种纸吸水性的不同。2.在实验中能细心观察、大胆尝试。 幼儿科学探究系列活动第 171 页0十五 哪种纸先落地1.感知纸轻重不一的特性。2.对科学探究感兴趣。幼儿科学探究系列活动第 176 页十六 不怕冷的企鹅1知道企鹅的外形特征和习性，是不怕冷的动物。2知道企鹅生活的南极的特殊生态环境和更多的生物种类。幼儿园课程指导丛书中班科
8、学第 118 页十七 冬天的取暖用具1. 认识各种取暖用具及其特点。2. 关心周围的科技产品。幼儿园课程指导丛书中班科学第 122 页十八 好玩的冰1.知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。2.有积极探索冰的兴趣。幼儿园综合活动课程第 202 页2010 年秋学期大班科学教学活动计划周次 活动内容 活 动 目 标 备注（参考教材）一 会转的陀螺1使幼儿获取有关陀螺转动的具体经验，知道转动是运动的一种方式。2培养幼儿的观察力和语言表达能力。3激发幼儿对运动方式的好奇心和探索愿望。幼儿园课程指导丛书大班科学 P104二 有趣的标志1能了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行分类
9、。2初步知道标志和大众生活的关系，养成遵守行为规范的意识。 综合活动课程大班上学期 P21三 电池的用途1 帮助幼儿了解电池的特征、作用和种类。2 培养幼儿的探索兴趣。3 教会幼儿正确使用电池的方法。幼儿园课程指导丛书大班科学 P109四 聪明的中国人1 初步知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。2 感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。综合活动课程大班上学期 P43五 物体怎样能移动1 使幼儿感受物体运动和力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。2 培养幼儿的观察力。3 激发幼儿探索自然现象的兴趣。幼儿园课程指导丛书大班科学 P118六 植物趣闻 1 积极参与资料收
10、集，了解一些关于植物的趣闻。2 能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的发言。 综合活动课程大班上学期 P75七 种子藏在哪里 1 能探索、发现几种常见植物种子的不同生长部位。2 进一步了解种子是各种各样的。 综合活动课程大班上学期 P87八 植物怎样过冬1 了解植物怎样过冬，初步知道冬季植物与气候变化的关系。2 萌发继续探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。综合活动课程大班上学期 P101九 动物的秘密1 知道动物的捕食方法是多种多样的，了解动物尾巴的形状和用处。2 乐意在集体中与同伴一起讨论并记录结果。综合活动课程大班上学期 P116十 动物之最1 能大胆讲述自己收集到的“动物之最” ，增加相关
11、经验。2 愿意参加辩论活动。综合活动课程大班上学期 P124十一 恐龙世界1 有恐龙秘密的积极性，能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。2 初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。综合活动课程大班上学期 P125十二 保护珍稀动物1 知道我国有许多珍稀动物，如大熊猫、金丝猴等，理解“珍稀”的意思。2 有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。综合活动课程大班上学期 P1393 了解动物与环境的关系，知道关心动物，保护它们的生活环境。十三 动物和运动1 能了解动物的运动方式和人类运动方式的共同点，联想人类的有些运动项目与动物运动的相似之处。2 乐于观察与发现，有探索动物运动方式的兴趣。综合活动课程大班上学期
12、 P161十四 做冰灯 1 能大胆玩冰，感知冰的主要特性。2 能动脑筋制作自己喜爱的冰灯。 综合活动课程大班上学期 P190十五 化冰实验1 能大胆地探索使冰块融化的方法，并能专注地与同伴合作实验。2 能用绘画的方式记录实验，努力清楚地讲述实验的大概过程。综合活动课程大班上学期 P192十六 动物怎样过冬1 初步了解动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。2 对动物的过冬方式感兴趣。综合活动课程大班上学期 P203十七 动物冬眠趣谈 1 进一步了解各种动物的冬眠状态和特点。2 培养幼儿热爱动物的情感。 综合活动课程大班上学期 P219十八 奇妙的透镜1 使幼儿在活动
13、中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。2 激发幼儿探索各种透镜的兴趣。幼儿园课程指导丛书大班科学 P1242010 年秋小班数学活动安排周次 教学内容 教学目标 备注二 认识标记1学会认识自己的标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。2学习区分自己与其他人物品，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦干小手。综合活动课程三 玩具找家 1 能把相同类的玩具放在一起。2对数学活动有兴趣，能按教师的要求参与活动。 综合活动课程四 认识颜色标记 1 引导幼儿认识红、绿两种颜色标记。2学习按照颜色标记对物体进行分类 五领域科学P40五 喂娃娃 1 能按标记选择相同的实物喂娃娃。2能手眼协调
14、地将实物送进娃娃嘴里。 综合活动课程六 1 和许多 引导幼儿认识 1 和许多，感知许多可以分成 1 个、1个，1 个 1 个合起来是许多。 五领域科学P47七 数一数 1 能手口一致地点数 3 以内的数量。2对数数活动有兴趣。 综合活动课程P57八 糖果找家 1 学习将糖果按颜色（红黄蓝）分类。2乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。 综合活动课程九 填空格 1 引导幼儿学习按一定的规律在空白处摆放图形2 发展幼儿初步的分析、推理能力。 五领域科学P58十 水果在哪里 1 初步感知上、下、里、外空间方位。2 能按要求扮演角色参加游戏。 综合活动课程十一 树叶排序 1 能按物体大小顺序将 3
15、 以内的物体进行排序。2 对排序活动感兴趣 综合活动课程十二 分树叶 1 能够按物体的外部特征进行分类。2 感受分类活动的兴趣。 综合活动课程十三 图形宝宝来作客 1 认识图形，能从许多图形中找出圆形。2 能够迁移生活经验说出与圆形相似的物体。 综合活动课程十四 有趣的图形 1 认识方形、三角形等基本图形。2 能在日常生活中找到这几种图形。 综合活动课程十五 图形宝宝找朋友1 能从各种各样的图形中找到圆形、三角形、长方形、正方形等图形。2愿意为图形宝宝找朋友，并按规则操作。综合活动课程十六 找找相同1 能区分物品颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对地配对摆放。2能理解活动规则，并有兴趣
16、地参与活动。综合活动课程十七 给雪人戴帽子 1会将雪人与小桶分类，并一一对应摆放。2对活动材料及活动内容感兴趣，能细心地操作。 综合活动课程十八 喂喂小动物 1 会将动物与食物分类排列，并一一对应摆放。2对活动材料及活动内容感兴趣，乐意参加数学活动。 综合活动课程2010 年秋学期中班数学教学活动计划周次 活动内容 活 动 目 标 备注（参考教材）一 兔宝宝逛超市1 能用点卡表示 5 以内物体的数量。2 能用目测和点数的方法计数。幼儿园综合活动课程第 10 页二 认识数字 1、2、31认识数字 1、2、3，知道它们能表示物体的数量。2培养幼儿安静倾听以及愉快参加小组活动的习惯。3引导幼儿学习用
17、语言讲述操作过程。幼儿园课程指导丛书中班科学第 37 页三 认识数字 4、51感知 5 以内的数量，认识数字 4、5，知道它们能表示物体的数量。2引导幼儿学习按物体大小差异进行 5 以内数量的排序。幼儿园课程指导丛书中班科学第 40 页四 看数字拍手1巩固对 5 以内数字的认识，理解数字能表示物体的数量。2能听清老师的要求并按要求活动，继续学习用语言讲述自己的活动。幼儿园课程指导丛书中班科学第 43 页五 切蛋糕1学习将圆和正方形进行四等分。2能积极动手尝试，探索分蛋糕的多种方法。幼儿园综合活动课程第 49 页六 给小动物排序1引导幼儿正确判断 5 以内的数量，学习按数量多少的顺序排卡片。2指
18、导幼儿正确地取用、整理材料。幼儿园课程指导丛书中班科学第 45 页七 给实物印点子和数字1 巩固对 5 以内数量的认识，学习用点子、数字表示实物的数量。2 要求幼儿讲述自己的操作过程及结果。幼儿园课程指导丛书中班科学第 48 页八 做比 5 少的点子卡片引导幼儿比较 5 以内数量的多、少，初步感知 5 以内数与数之间的关系。幼儿园课程指导丛书中班科学第 51 页九 使两组数量相等1学习用添 1 或去 1 的方法使两组数数量相等，初步感知 5 以内相邻两数的关系。2学习用观察、比较的方法，判断数量之间的多、少、一样多。幼儿园课程指导丛书中班科学第 54 页十 谁排在最前面1学习不受物体排列形式的
19、影响，正确感知 7 以内数量，学习按数量多少进行排序。2启发幼儿用语言讲述操作结果和操作过程。幼儿园课程指导丛书中班科学第 63 页十一 认识数字 6、7 1认识数字 6、7，知道它们能表示相应数量的物体。 幼儿园课程指导丛书中班科学2引导幼儿通过目测正确感知 7 以内的数量，学习按数摆放实物。第 67 页十二 比一比，说一说1 能用目测方法判断、比较物体的粗细和宽窄。2愿意用语言表述活动结果。幼儿园综合活动课程第 140 页十三 小动物排队1学习 5 以内序数，理解序数的含义，会用序数词表示 5 以内物体排列的顺序。2能清楚表述序列的顺序。幼儿园综合活动课程第 158 页十四 给数字口袋送礼
20、物1 学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知 7 以内的数量。2学习按数匹配实物。幼儿园课程指导丛书中班科学第 71 页0十五 谁的数量多引导幼儿通过观察、比较正确感知 7 以内数量的多少。幼儿园课程指导丛书中班科学第 75 页十六 数一数，比一比1 引导幼儿不受物体排列形式的影响，正确判断 7 以内数量的多少。2能在集体面前大声回答问题。幼儿园课程指导丛书中班科学第 81 页十七 图形找家1学习按两种标记（颜色、形状）把图形进行二次分类。2学习自己讲述操作结果并整理操作材料。幼儿园综合活动课程第 189 页十八 数物接龙1能将 7 以内的实物卡和点卡按照数量一致进行接龙。2尝试与同
21、伴两人合作游戏。幼儿园综合活动课程第 205 页2010 年秋学期大班数学教学活动计划周次 内容 目标 教材备注一 数字比大小 1. 认识“”和“”，理解符号的含义。2. 会比较 10 以内数字的大小。 综合活动丛书二 认识单、双数 1. 能初步区分 10 以内的单、双数。2. 在小组活动中能边做边讲操作过程。 97 版大班“科学”三 复习 10 以内数的相邻数1. 复习 10 以内数的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多 1，比它后面的数少 1。2. 初步理解数与数之间的数差关系。97 版大班“科学”四 学习 2、3 的组成 1. 在操作实物的基础上学习 2、3 的组成。2. 帮助
22、幼儿理解分合的含义，认识分合号。 97 版大班“科学”五 各地娃娃到北京1. 学会用小棒、回形针、铅笔等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意首尾相接。2. 记录测量结果，比较不同城市间距离的远近。综合活动丛书六 分水果（小鱼）（学习 4 的组成 学习 4 以内数的组成，体验把同一集合分成不同的两个子集。 综合活动丛书七 来了几个好朋友（学习 4 以内数的加减） 1.复习 4 以内数的组成，初步学习 4 以内数的加、减。2.认识“十、一、”符号，理解其意。 综合活动丛书八 玉米真好吃1. 初步学习用统计表记录玉米棒的排数并在小组内进行计数。2. 培养幼儿的合作能力。综合活动丛书九 分种子（5
23、的组成） 1. 在操作实物的基础上，理解 5 的分合，并能用语言清楚地表达。2.尝试用数字记录自己的操作结果。 综合活动丛书十 剥花生 1. 观察花生果的特征，了解花生果的用途。2. 记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。 综合活动丛书十一 分析图形特征 1.引导幼儿学习在表格的相应位置勾画记录图形的三项特征。2.大胆、正确地表述几何图形特征。 97 版大班“科学”十二 学习 5 以内的加减（看图编题） 1.复习 5 以内的组成 2.初步学习看图编题提问。3.能进行 5 以内数的加减运算。 综合活动丛书十三 6 的组成 1.学习 6 的组成，掌握按照交换规律将数量进行分合的方法。2.能
24、保持正确的书写姿势。 综合活动丛书十四 区分左右 1. 能以自己为中心，正确判断左右。2. 训练快速反应能力。 综合活动丛书十五 学习 6 的加减 理解加减法的含义，能看图列出 6 的加减算式。 综合活动丛书十六认识正方体、长方体（机动：谁轻谁重）1.认识正方体与长方体，能区分正方体与长方体。2.体验形与体的不同，发展幼儿的空间知觉。97 版大班“科学”十七 学习 7 的组成 1. 学习按照互补规律进行 7 的分合。2. 对组成游戏感兴趣。 综合活动丛书十八 找规律 1. 学习根据图形原有的排列规律，判断推理出某一位置上的图形。2.能用语言正确描述图形排列的规律。 综合活动丛书十九 7 的加减（看图列 式） 1.学习看情景图列出 7 的加减法算式并运算。2.尝试编简单的应用题。 综合活动丛书二十 10 以内数的守恒 1.能不受排列形式的影响，正确判断 10 以内物体的数量。2.能主动与同伴交流操作结果。 综合活动丛书
