第1章 教育与教育学1. 在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人物：孟子。2. 广义的教育：增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（学校教育指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。x）3. 学校教育是人类社会发展到一定阶段的产物。（学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。x）4. 亚里士多德：最早提出进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想。5. 陶行知：生活即教育、社会即学校、教学做合一。 杜威：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组/改造。6. 学校产生的重要标志：文字的产生和应用。（学校教育系统的形成x）7. 我国最早的师范教育产生于清朝末期。（民国时期x）8. 世上最早颁布义务教育法的是普鲁士。9. “以僧为师”“以吏为师”是古埃及及其教育的特点。（古印度x）10. 西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。（教会教育x）11. 提出“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的教育家：夸美纽斯。12. “生物起源论”“心理起源论”都否定了教育的社会属性。13. 教育是在生产
