第一单元第一课时 春天的小河【教学内容】1、听：春天在哪里； 2、唱：春天的小河【教学目标】1、通过欣赏春天在哪里使学生初步感受春天；2、用渐强、渐弱的声音演唱歌曲春天的小河，流畅地表达歌曲的情绪。3、通过本课学习，培养学生的环保意识，保护水资源。【教学重点】感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱。培养学生的环保意识,保护水资源。【教学难点】1、试着边做手势边唱歌曲的前8小节歌谱； 2、能用熟练用简谱演唱歌曲旋律。【教具准备】钢琴、音像资料、多媒体【教学过程】一、组织教学师生问好。二、寻找春天1、提问导入：同学们，知道现在是什么季节吗？找找看，在上学的小路上，美丽的校园里，还有哪些春天的景象？春天的脚步离我们近了，让我们一起来欣赏一下春天美丽的景色吧！2.放录音春天在哪里 多媒体播放图片，以春天在哪里作为背景音乐。3、师：你在哪里找到了春天？设计意图：通过聆听春天在哪里引导学生，体验歌曲内涵，去寻找春天。并发表自
