棱锥教学设计4页.doc

棱锥的概念和性质教学设计教学目的标：理解棱锥的概念，各个元素的名称及棱锥的分类，掌握棱锥的性质教学的重点：棱锥的概念的理解教学的难点：棱锥的性质的运用教 学方法： 引导探究教学过程：1观察例子观察下列几何体,有什么相同点棱锥的概念有一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形， 这些面所围成的几何体叫做棱锥。2棱锥的元素名称：SSSSSABCDEO如图,棱锥的侧棱有 , 棱锥的顶点是 ,棱锥的侧面有 棱锥的底面是 ,棱锥的高是 .3棱锥的表示方法4棱锥的分类5思考:棱锥能否与棱柱一样分类呢?即按底面边数或按侧棱与垂直来分呢?6基础练习 判断题 (1)有一个面是多边形，其它面都是三角形的几何体是棱锥。 (2)一个棱锥可以有两条侧棱和底面垂直。（ ） (3)一个棱锥可以有一个侧面和底面垂直。（