植物水培的教案一、教案背景1.面向学生：中学 2.学科：生物科技活动指导3.课 时：3课时4.学生准备：预习植物水培的相关理论知识二、教学方法教师演示讲解，学生分组实验三、设计理念根据新课改的要求，本着让学生全面发展的需要出发，培养学生的学习态度和情感体验，注重学生主体地位的发挥，通过自主、合作、探究的学习方式来培养学生的创新精神，合作意识和实践能力。四、教学目标知识与技能：1.了解什么是水培，以及水培的方法；2.通过水培实验，培养学生动手能力；3.了解营养液的配置方法，以及不同植物应该选什么样的营养液。过程与方法：1.通过教师讲解，进一步认识和了解实验的过程与方法。2.通过水培实验的操作，培养学生自主学习和动手操作的能力3.通过理论联系实际，刺激学生的感官，调动学生学习的积极性。情感态度与价值观1.通过分组实验，培养学生合作精神；2.通过学生亲身参与实验活动，培养学生善于思维，勇于探索的精神。教学重点：1.营养液的配置；2.植物水培教学难点：1.营
