“楞次定律”教学难点的突破方法高中物理教学中楞次定律是高考的热点、重点、难点之一，其内容是：感应电流的磁场，总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。该定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况。要让学生学好这个定律，突破这一定律难点，除做好演示实验外，教学中还应注意让学生从以下几点着手学习。一、分四步理解楞次定律1明白谁阻碍谁感应电流的磁通量阻碍产生产感应电流的磁通量。2弄清阻碍什么阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身。3熟悉如何阻碍原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”。4知道阻碍的结果阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少。二、学会楞次定律的另一种表述有人把它称为对楞次定律的深层次理解。1表述内容：感应电流总是反抗产生它的那个原因。2表现形式有三种：阻碍原磁通量的变化；阻碍物体间的相对运动，有的人把它称
