普罗米修斯说课稿我说课的课题是普罗米修斯。我将从以下几方面说课：一、说教材（一）教材分析普罗米修斯是小语第八册第八单元的一篇精读课文。本组课文都是古今中外的经典故事，体裁多样，风格迥异，却都饱含着丰厚的人文色彩。这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。文章在叙述中留有多处空白，为培养学生的想象力和创造力提供资源，是一篇训练语言、发展思维的好课例。（二）教学目标根据本课特点设计三维目标如下：1学会本课生字，理解“气急败坏”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。2抓住重点词句品读，揣摩人物内心；抓住教材留白展开想象，理解课文内容。3、通过对课文的朗读感悟，了解普罗米修斯的英雄壮举，学习其不畏强暴、为民造福的伟大精神。教学重、难点：1、学习概括课文主要内容的方法。2、潜心研读，品词析句，揣摩人物内心，感悟普罗米修斯的勇敢和献身精神。二、学情分析在以往的语文学习过程中，学生对神话故事兴趣
