概率初步教学设计(共5页).doc

课题人教版九年级上册 25.1.1 随机事件(第一课时)授课人庆阳市第五中学 赵旺宁 教学目标1、知识与技能 了解必然事件、不可能事件、随机事件的特点。 2、过程与方法。 经历猜测、试验、收集和分析试验结果等过程。 3、情感态度与价值观 通过亲身体验，亲自演示，感受数学就在身边，促进学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学。教学重点和难点教学重点： 理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念。 教学难点： 辨别某个事件是否是随机事件。教学方法试验猜想-归纳分类-应用识别教学准备1、三个不透明的袋子、一些黄球和一些白球；2、几个骰子。教学过程设计问题与情景师生活动设计意图引子新闻播报近20年来，由于气候异常，出现在6月份并被气象部门记载的“六月飞雪”有3次；1981年6月1日，山西管涔山林区普降大雪，雪深达25厘米.1987年农历闰六月二十四日，上海市区飘起了小雪花。同年6月5日，河北张家口地区降了一场大雪，最低气