说课稿尊敬的各位领导和老师：下午好！我来自教管系，名叫杨颖。我今天说课的内容是普通心理学第四章第二节的内容知觉特性。所用教材是彭聃龄主编的普通心理学一书。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计等六个方面逐一展开。一、教材分析下面我将从教学内容、章节地位、教学目标、教学重难点三方面来分析。（一）教学内容知觉的相对性 知觉的整体性知觉的理解性知觉的恒常性 知觉的适应性（二）章节地位 普通心理学，是心理学专业的一门入门课程，更是一门专业基础课。学好这门课，能够为后续心理学理论和实践课程奠定基础，因而学好这门课程至关重要。比如，大家知道，感知觉是我们认识世界的开始，没有感知觉的发展，我们的心理就成为无源之水，无本之木，也就谈不上我们心理的发展。然而，在认识事物的过程中，我们不仅要认识事物的个别属性，更要认识事物的整体，而从众多知觉现象的认识中，我们最终的目的还需把握知觉的特点与规律，以便在实践中更好的利用规律。因此，对知觉的特性的认识在普通心理学中具有重要的地位。这节的内容既前面学习内容
