榜样教育理性诉求张茹粉 【作者简介】张茹粉（1966.1），女，陕西蒲城人，陕西教育学院思政教学部副教授，法学硕士，主要从事哲学应用研究。（陕西教育学院 陕西西安 710061）摘要 榜样与榜样教育的性质，榜样作用的主体性与“榜样教育”的具体性和针对性，榜样作用的利益驱动与榜样教育作用的利益正相关原则，榜样的永恒性与榜样教育作用的递减性是榜样教育理性诉求的基本问题。关键词 榜样 榜样教育 理性诉求榜样教育是构建社会主义和谐社会的重要途径，是促进人的全面发展和实现人际关系和谐的重要法宝。反思榜样教育的现状，探讨榜样教育的规律，探寻影响榜样教育效果的因素，必须澄清一下几个问题。一是榜样与榜样教育的性质；二是榜样作用的主体性与“榜样教育”的具体性和针对性；三是榜样作用的利益驱动与榜样教育的利益正相关原则；四是榜样的永恒性与榜样教育作用的递减性。澄清这些问题虽然不能彻底解决榜样教育效率低迷的所有问题，但至少可以开阔人们的视野，启迪人们的思维，为全面提升榜样教育的水平，发挥榜样教育的独特作用起到抛砖引玉的作用。一、榜样的二元性与“榜样教育”的一元性澄清榜
