普通话的音变儿化说课尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是普通话的音变儿化，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教法和学法，教学过程五个方面来对本课进行说明。 一、教材分析： 普通话口语交际是北京师范大学出版社出版，是一本集普通话语音知识、普通话水平测试指导和普通话口语交际训练为一体的实用教材。目的是使中等职业学校能较系统地学习和掌握最基本的普通话相关常识，通过训练达到相应的普通话水平等级，提高口语交际能力，并为学生求职、就业提供一定的帮助。普通话的音变儿化是该册书普通话语音基础常识中第五章中的其中一个小节儿化。 二、学情分析： 咱们学校的学生大多来自各个乡镇，由于长时间说方言，没有良好的普通话环境及语感，“er”的卷舌较生硬，不自然，发音的舌位不准确等这些原因，使儿化音的卷舌色彩不明显，以致往往读成独立的两个音节，因此把儿化韵的的发音要领确定为教学重点。 三、教学目标：知识与能力：要求学生掌握普通话里词尾后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一
