普通高中多样化发展的必要性与现状分析作者：何贝娜来源：教学与管理(理论版)2017年第05期摘 要 普通高中多样化是我国高中教育从精英教育走向普及教育和大众教育的必然选择。然而，普通高中多样化过程中也存在办学理念空洞、对制度过度依赖、发展规划和目标不清晰等问题。因此，积极推动普通高中多样化内涵提升、切实消除现有体制对普通高中多样化发展的束缚、明晰普通高中多样化发展目标定位、制定立足现有基础又持续推进的工作策略并完善保障条件，是普通高中多样化发展向纵深推进的必然之举。关键词 普通高中 多样化 必要性 困境 对策2010年出台的国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）明确指出，要“推动普通高中多样化发展，促进办学体制多样化，推进培养模式多样化，探索发展和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色”1。根据纲要精神，普通高中要在办学体制、办学模式、培养模式、评价机制和管理制度等方面实现多样化。由此可见，我国普通高中多样化改革进入了新时期。如今，随着教育改革的深入推进，普通高中多样化改革作为高中教育改
