智能机器人校本课程一、 课程背景 科学家预言，21世纪中期，人类社会将全面进入以智能机器人为代表的智能时代。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展，将成为世界各国知识创新的前沿阵地。所以，在基础教育领域开展机器人活动，顺应了国际潮流，符合“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神。 智能机器人实验室的教育理念是“寓教于乐”，将培养学生对于科学的好奇心和求知欲作为第一要务，依托于建构主义和多元智能的教学理论，采取“学中做，做中学”的手段，引导学生在学科学的过程中探索研究，追求卓越。二、 课程目标智能机器人提倡创造与创新，强化团队贡献精神，激励学生对科学和工程的兴趣和志向，发挥他们在科技上无限创意和潜能。在这里学生要设计和搭建机器人，然后编程序控制、调试机器人。在设计和制作机器人的过程中，学生以独特的动手做的方式获得有关数学、工程机械、电子、计算机和物理等方面的知识，使他们的沟通表达能力，自我学习能力、创新实践能力，机械设计能力、程序设计水平、信息技术素养得到提高。三、教学内容及安排1、机器人基础知识。（3-5课时）第一节、
