第三课时 东方之珠教学目标： 1 、通过学唱东方之珠，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声表现祖国统一，热爱祖国的思想感情。 3 、通过实践初步学会分析歌曲结构，主动去参与学习，进而获得知识。 教具准备：电子琴、多媒体课件、教学重点与难点： 突出本单元 “ 祖国统一 ” 的主题，深刻体验作品中所蕴含的思归、盼归的真切情感。 教学过程 ：一、学习音的强弱像一天有白昼，有夜晚，像队列行进有左脚，右脚一样，各种不同长短的音被有组织有规律的组合起来，也形成了它的强弱规律。 （一）小节小节线在乐谱中每隔一定距离，就有一条竖线，这就是小节线，乐谱中小节线的作用是划分小节的节数明确节拍的强弱规律。 （二）拍子拍号 拍子种类拍号含义读法强弱规律 二拍子： 每小节有二拍 ， 以四分音符为一拍四二拍 三拍子： 每小节有三拍 ， 以四分音符为一拍四三拍 四拍子： 每小节有四拍， 以四分音符为一
