歌曲清晨教学设计教学目标：1、能用轻松、愉悦的情绪，轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲清晨。2、能够运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨，并通过聆听、演唱、表演等多种活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。教学重点、难点：1、学生运用已有的生活经验和学习经验，以自己喜爱的方式表现美妙的清晨.2、通过各种活动的参与进一步激起心中对生活的热爱.3、指导学生唱准歌曲清晨第四段中的大跳音准。教学过程：一、创设情景，激趣导入1、创设宁静的氛围，学生安静地进教室。（背景音乐：清晨）2、出示两幅日出图片。3、给学生聆听两段不同情绪的音乐，选择哪段音乐与画面更相配。二、师生互动，体验情感1、聆听清晨音乐这首歌曲给你怎样的感觉？你觉得它描绘了一幅怎样的画面？2、为歌曲配入打击乐器。（学生根据音乐节奏自由创编）3、学唱清晨歌曲（1）复听清晨音乐，跟老师做一些简单而又轻松的律动。（2）跟音乐用“绿”哼唱歌曲旋律。歌曲可以分几个部分？（3）学生用竖笛自学歌曲的第一部分16个小节的曲调，也可以通过自
