2树之歌教学设计教学目标1、 认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字，正确、美观地书写“杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”10个生字。2、 正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3、 理解课文内容，了解相关树木的外形和特点。4、 激发学生爱护树木、爱护自然的美好情感。教学重点：识字写字，朗读并背诵课文。教学难点：理解课文内容，把握树木的特点。课时安排：1课时课时目标1、 认识本课生字，正确、美观地书写本课生字。2、 正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3、 理解课文内容，激发学生爱护自然的美好的情感。教学过程一、 出示图片，谈话导入1、 教师多媒体出示各种各样树木的图片，并板书：树。2、 鼓励学生结合自己的生活交流对树的了解（可以从树的用处、树的样子、树的特点等不同方面去交流）。3、 教师过渡：是啊，树在我们的生活中随处可见，是我们的好朋友。今天，老师就和小朋友们一起来到树的大家庭里，去认识这些好朋友。二、 初读课文，识字学词1、 学生自由朗读课文，教师出示
