最新人教版小学数学五年级上册-一个数除以小数(教案)教学设计(共3页).doc

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第3单元 小数除法第5课时 一个数除以小数(2)【教学内容】:教材P29例5及练习七第2、4、6第题。【教学目标】: 知识与技能:掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计算方法,会正确地计算。 过程与方法:经历一个数除以小数的计算过程,体验迁移应用的学习方法。情感、态度与价值观:在学习活动中,体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值,感受发现知识的快乐,激发学习的兴趣。【教学重、难点】重 点:归纳一个数除以小数的计算方法。难 点:掌握被除数位数不够时,用“0”补足再除。【教学方法】:讲解法。迁移转化,小组合作交流。【教学准备】:多媒体。【教学过程】一、复习回顾教师:我们上节课已经对一个数除以小数的计算有了一定的了解,那老师现在就来考考大家。根据商不变的性质填空,并说明理由。4.681.2=( )12 2.380.34=( )( )5.20.32=( )32 1610.46=( )( )指定一个小组学生轮流回答。教

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