最新学生课堂学习评价量化表(共4页).doc

学生课堂学习评价量化表姓名班级学科日期评价目标评价标准权重得分自评组评师评学习态度尊重他人意见，不固执己见5善于发现合作伙伴的长处5遇到挫折相互鼓励，并群策群力5回答问题的仪表仪态，语气语速，口头表达能力5 学习能力发现问题对于课堂上不明白的问题能主动向老师请教5主动观察和思考数学在生活中的应用，并向老师提出有创意的问题10主动思考问题，积极提出问题或主动回答老师提出的问题10根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。探究问题对课堂中出现的问题敢于质疑或对某些结论敢于去否定如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转