教师风范问: 请问现在高校对于教师的评价一般采用哪些方式？能否提供相关统计资料答：我不清楚您说的“对教师的评价”是评价教师的什么，如果说是评价教师的教学工作，那它的标准应该是学校制定的“教师的岗位职责”或“教师的工作规范”，这些文件对教师的各个教学活动，例如备课、讲课、指导实习和实验、指导毕业论文等都有明确的要求。至于方式可以是多种多样的，例如领导对教师的评价、同行的评价、学生对教师的评价，也可以采用教学检查的方式进行。问: 教师风范及其主要内容是什么？教师的师德修养和敬业精神考察的重点是什么？答：教师风范是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养、知识水平、文化水准、精神面貌的体现，是教师的德与才的统一性表现。江泽民同志在北京师范大学百年校庆上，对教师提出的：“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”，是对教师风范的很好概括。教师风范是教师整体素质的核心。教师风范主要表现在课堂教学、实践教学、科学研究、教书育人等方面。在当前形势下，教师抵制学术腐败也是教师风范的表现形式之一。考察的重点是学校要重视师德建设，是否制定相应的规章制度和奖励措施保证
