1、1上海市特殊教育专业岗位培训计划（资源教师）为提高普通学校特殊教育专职教师教育教学能力，适应特殊教育教学与管理，委托华东师范大学教育学部培训部开展上海市特殊教育专业岗位培训。一、培训目标通过培训，使学员在初步掌握各类残疾儿童身心发展的特点与教育指导方法的基础上，具备对特殊儿童进行评估、制定个别化教育计划、应对学校随班就读工作问题的基本能力。二、培训对象及名额培训对象：普通学校、职业学校特殊教育专职教师（通常称为“资源教师”）三、培训内容和方式1.培训内容培训内容包括各类残疾儿童的身心发展与教育、特殊教育行为矫正、特殊教育概述、特殊教育的教育教学等，共 136 学时（具体内容见附表 1）。2.培
2、训方式培训方式主要有专家讲座、案例学习、实地考察、问题研讨等。四、培训安排1.培训时间从 2018 年 9 月至 2019 年 6 月，具体日期由华东师范大学教育学部培训部另行通知。2.每周二或周四中一天进行培训。23.培训地点在华东师范大学。五、培训考核参训教师完成培训后，需参加统一组织的书面考核和现场考察。考核合格者，由华东师范大学教育学部颁发证书，统一认定市级学分。六、培训组织与管理本次培训由上海市教师专业发展工程领导小组办公室组织协调，华东师范大学教育学部培训部具体负责培训的实施，各区县教育局负责选拔推荐参训教师，各区县教师进修院校协助管理培训工作。附件：1.上海市特殊教育专业岗位培训
3、（资源教师）内容一览表2.上海市特殊教育专业岗位培训（资源教师）报名汇总表3附表 1上海市特殊教育专业岗位培训（资源教师）内容一览表内 容 学时 考核方式听障儿童发展与教育 8视障儿童发展与教育 8智障儿童发展与教育 20自闭症儿童发展与教育 16各类特殊儿童发展与教育脑瘫儿童发展与教育 16考试特殊儿童行为矫正 16 考试特殊教育概述 12 考试课程随班就读儿童的课程与教学 16 考试上海市特殊教育的现状与趋势 8特殊儿童的保健 8专题讲座资源教室的建设与运作 4普通学校随班就读工作观摩 4观摩与实践 随班就读教育教学实践 现场考核总计 1364附表 2上海市特殊教育专业岗位培训（资源教师）报名汇总表（周二）区县（盖章） ： 联系人： 联系电话： 电子邮箱： 序号 姓名 性别 出生年月 学历 职称 职务 学校 联系电话 教育对象 师训号5上海市特殊教育专业岗位培训（资源教师）报名汇总表（周四）区县（盖章） ： 联系人： 联系电话： 电子邮箱： 序号 姓名 性别 出生年月 学历 职称 职务 学校 联系电话 教育对象 师训号6
