桂枝香金陵怀古教案【教学目标】1.体会桂枝香金陵怀古的思想内容和艺术特色；2.掌握赏析怀古词的一般方法及步骤。3.培养学生准确鉴赏咏史怀古诗词的能力。【教学重点、难点】梳理赏析怀古词的一般方法及步骤，并能学以致用。【教学方法】讨论法、归纳法【教学过程】一、导入我国著名学者和作家余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。自古以来，历代文人志士所写的咏史怀古诗词，深受人们的喜爱，成为我国古典诗歌宝库中不可或缺的内容。今天，我们学习的这首怀古词是北宋著名政治家、思想家、文学家王安石创作的桂枝香金陵怀古，让我们一起走进这首词，感受一下它的文化魅力。二、整体感知鉴赏1.一读，读准字音同学们大声自由朗诵这首词。注意读准字音。2.二读，读通文意结合课下注释疏通句意，对句意的理解，还有哪些疑问，相互交流。可能存在的疑惑： “征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗”：帆棹用的是借代的手法，代指江面上的船；背，是迎着，逆着的意思；矗：矗立。 “彩舟云淡，星河鹭起，画图难足”：彩舟是华美
