桃花源记说课稿 浪河中学 范德林 一、说教材 1大纲的要求：语文教学大纲对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言”。 2教材内容的特点和作用 桃花源记是苏教版初中语文九年级上册第五单元的一篇文言散文。诗人“以文为辞”，在桃花源记中虚构了一个美好的理想境界，诗人以洗炼的笔墨，给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园世外桃源。因此桃花源记更具有文学的欣赏性，对提高学生的文化品位、培养文言散文的审美情趣有着重要的作用。 3教学的重点、难点 由于九年级学生有了一定的知识储备，对文言常识有了一些积累，借助于工具书学生完全可以疏通文意。但因文章与现在生活相隔甚远，学生正确评价作者的理想有一定的难度。因此依据大纲要求和教材内容的特点，结合学生的实际，桃花源记的教学重点、难点我将其确定为： 教学重点：感受桃花源的美、乐、奇，理解文中作者所表达的美好理想。 教学难点：理解评价作者心目中的理想社会。 4教学目标 学习目标：熟读成诵，理解文章的内容。 能力目标
