梅花魂教学设计教学目标：1、认识?12?个生字，会写?14?个生字。读读记记“颇负盛名、玷污、秉性、凉飕飕、眷恋”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、品读课文，抓住三次落泪，品味语言；4、深切体会外祖父思念家乡、眷恋祖国的情怀；教学重难点：抓住外祖父的三次落泪，品味语言，体会外祖父的思乡恋国情怀，领悟赤子魂。教学准备：自制多媒体课件。教学过程：一、谈话导入。课前欣赏我的中国心MV。1、同学们，刚才我们欣赏了一首优美的歌曲，知道这首歌的名字吗？那你知道歌中唱的是什么内容吗？2、今天，我们要学习的一篇课文也是描写一位海外华侨深深眷恋祖国故土的文章。文章的题目叫梅花魂。(生齐读课题)指导书写“魂字。3、“魂”是什么意思？课题中的“魂”呢？生质疑课题。二、初读课文，整体感知。1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。思考课文围绕“外祖父”主要回忆了几件事情？2、学习生字词。重点指导“幽”的写法和“低头折节”中“折”的读音。3、课文主要回忆了外祖父的哪几件事？根据学生回答出示：叫我读唐诗宋词；爱
