胡庄小学梯次教师培养计划 2016.9 为完善教师专业发展机制，加快提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校教育均衡发展和教育教学质量不断提高，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和教育部中小学教师继续教育规定的要求，结合我校教育实际，特制定本培养计划。一、培养目标 通过搭建“合格教师骨干教师学科带头人教学名师”的梯级教师培养平台，引导和激励各层次教师树立终身学习、不懈追求、进取攀登的职业意识，建立和营造自我反思、同伴互助、专业引领的工作生态，体验和提升走教师专业生涯规划的幸福感。通过培养使我校教师具有系统坚实的政治理论修养、教育教学理论基础、学科专业知识功底、精湛的教育教学技能；掌握本学科教学、课改最新研究成果和发展动态、现代教育技术、教育科研方法，逐步成长为研究型、专家型教师。二、实施原则（一）实际需求原则。根据我校教育发展的实际需求，把教育改革和发展要
