正确认识自我，悦纳自我心理健康教育课一、教学目标1、知识技能方面：帮助学生正确认识自我，明白认识自我的重要性；2、情感方面：帮助学生树立积极的自我概念，正确客观地对待别人的评价，悦纳自己的缺点和不足，用发展的眼光看自己；3、能力目标：学会认识自我的途径。二、教学重难点1、重点：客观公正地认识自我，评价自己。2、难点：让学生运用正确有效的方法接纳自我。三、教学准备多媒体课件、音乐酸酸甜甜就是我四、教学过程（一）总体思路与时间安排：1.教学时间：40分钟2.过程：破冰游戏（2min）故事导入，提出认识自我，悦纳自我（4min）认识自我的具体方法（23min）悦纳自我的技巧（7min）归纳总结，欣赏音乐（24min）（二）具体流程：1.破冰游戏（2min）游戏规则：（1）全体站立，当教师口念“我说1”时，请大家把手举起来；当教师说“我说2”时双手平放，当教师说“我说3”时双手与身体成45度。（2）活动正式开始时，教师说“我说1”、“我说2”，同学们才可做动作。2.故事导入（4min）（1）
