正面管教中远实验学校 丁旭晖课程和原理理论简介 正面管教（一声）的英语是positive discipline，它和我们中国传统意义上的管教（四声）是完全不同的，直接翻译也可以说是正面积极的有纪律的行为。在西方国家正面管教已经存在几十年之久、并且有一套完整的理论。正面管教的定义是：既不使用惩罚手段，也不骄纵的管教方法。在和善坚定的环境中维护孩子尊严，给予他们尊重，以此来培养对社会有用的良好品质和生活技能。”1、 模块一相互尊重1、 活动一：查理2、 活动二：这不公平3、 活动二：尊重差异：外面是丛林2、 模块二错误及如何改正1、活动一：犯错误，还是成为错误（低年级）2、活动二：道歉3、活动三：用行动道歉：当对不起不够用时3、 模块三建立合作1、 活动一：探索权利：建立合作2、 活动二：过界：双赢4、 模块四沟通技能1、 活动一：烦恼和愿望2、 活动二：I MESSAGE我句式教学目标一、模块一相互尊重1、活动一：查理通过查理的故事，理解什么是不尊重的评价。
