氨说课稿一、 教学分析1、 教材的地位和作用氨是化学1（必修）（鲁科版）第三章第二节氨的循环第二课时的内容，属于元素化合物知识，主要探究氨的化学性质。在本册教材第一章学习研究物质性质的方法和程序，第二章学习了电解质和氧化还原反应理论，本节就是利用前面所学的基本概念和理论来认识物质的性质，通过本节的学习，能够让学生对所掌握的概念和理论有进一步巩固和深化作用，同时为以后学习元素化合物知识提供模式和指导。在本册书中起承上启下的作用。2、 教学目标知识技能：1.通过观察实验，了解氨的主要物理性质。2.通过实验探究及氧化还原理论预测、掌握氨的主要化学性质。过程方法：1.通过对氨的物理、化学性质学习，使学生进一步体会研究物质的基本方法和基本程序。2.进一步培养学生的实验观察能力，及通过实验推导结论的能力。情感态度与价值观：通过对氨性质的实验研究，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学作风。3、 教学重难点： 氨的化学性质二、 学情分析学生通过在前面两章的学习，已经掌握了研究物质性质的方法和程序及氧化还原反应理论。但没有
