名著推荐与阅读水浒传人物形象赏析方法指导之一教学目标:1、了解小说故事情节,认识更多的水浒人物,培养学生阅读经典名著的兴趣。2、通过重要情节的语言、动作描写分析人物的主要特点,认识人物性格的复杂性。3、引导学生学会辨证看待英雄人物的“侠义”行为,并有自己的心得体会。(其中把学习目标2作为教学重难点)教学过程:一、播放好汉歌,激趣导入(2分钟) 这是哪部电视剧的主题曲?今天听这首歌的都是英雄好汉。欢迎各位好汉共聚一堂,今日之聚义不为替天行道,只为相伴学习,水浒以其引人入胜的连环章节塑造了不少个性鲜明的人物形象,在文学史上首屈一指。这节课就让我们大话水浒,走近英雄。二、出示学习目标,生默读三、听听说说话水浒 (说一说你所知道的水浒传)(10分钟)提示:可说一说关于作者,艺术成就、作品主题等等,只要是你知道的关于水浒传的一切。(1) 水浒常识共分享 (生自由发言)作者简介:小说主题:艺术成就:(课件出示水浒常识,共同巩固)(2)水浒故事大家讲1.史大郎夜走华阴县,_ _拳打