名著推荐与阅读水浒传人物形象赏析方法指导之一教学目标：1、了解小说故事情节，认识更多的水浒人物，培养学生阅读经典名著的兴趣。2、通过重要情节的语言、动作描写分析人物的主要特点，认识人物性格的复杂性。3、引导学生学会辨证看待英雄人物的“侠义”行为，并有自己的心得体会。（其中把学习目标2作为教学重难点）教学过程：一、播放好汉歌，激趣导入（2分钟） 这是哪部电视剧的主题曲？今天听这首歌的都是英雄好汉。欢迎各位好汉共聚一堂,今日之聚义不为替天行道,只为相伴学习，水浒以其引人入胜的连环章节塑造了不少个性鲜明的人物形象，在文学史上首屈一指。这节课就让我们大话水浒，走近英雄。二、出示学习目标，生默读三、听听说说话水浒 （说一说你所知道的水浒传）（10分钟）提示：可说一说关于作者，艺术成就、作品主题等等，只要是你知道的关于水浒传的一切。（1） 水浒常识共分享 （生自由发言）作者简介：小说主题：艺术成就：（课件出示水浒常识，共同巩固）（2）水浒故事大家讲1.史大郎夜走华阴县，_ _拳打
