水资源第二课时【教学重点】地球上各种水体，以及目前人类利用的主要淡水资源我国水资源时空分布特点以及对应的解决途径；南水北调工程的主要路线及意义理解节约用水的重要意义分析图像、表格、文字等各种信息、资料。【教学难点】学会分析某一地区水资源紧缺的原因。理解水利工程的作用，如三峡、小浪底工程。理解“从某种意义上讲，节水比调水更重要”。【教学准备】课前，将全班同学分成若干活动小组，每小组以46名同学为宜。教师课前收集与教材有关的资料，制作本节相关内容的多媒体课件。学生根据教师要求，做好预习，课前收集有关水资源危机及水资源浪费、污染等利用状况的资料，收集有关三峡工程和小浪底工程的资料。【教学过程】师生活动提示和建议导入新课教师提问 我国主要的淡水资源是哪两种水体？学生回答 （略）教师组织教学 河流水和湖泊水是我国主要的淡水资源。因此河湖的分布、水量的大小直接决定着我国淡水资源的分布。这节课我们学习我国水资源的分布。讲授新课教师板书 二、水资源的分布教师运用多媒体课
