永遇乐京口北固亭怀古教学设计一、教学目标:(一)知识目标:1.了解辛弃疾其人及其词作风格。2.以读代析,在朗读中体味永遇乐京口北固亭怀古的基调,感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。3.深刻体会永遇乐京口北固亭怀古用典的艺术特色。(二)能力目标1.在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣。2.引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法。3.学以致用,通过拓展练习巩固怀古伤今和用典的写法。二、教学重点(一)在朗读中品味这首词的感情基调。(二)指导学生结合注释理解典故的含义。三、教学难点(一)指导学生结合注释理解典故的含义。(二)提高学生理解、鉴赏词和运用典故的能力。四、教学方法以提问法为主(预设问题,附表格),诵读法、讨论法、点拨法五、课时安排:一课时六、教学过程:(一)导入课文:仁者乐山,智者乐水。古人喜欢登山,登山则情满于山;古人喜欢观海,观海则情溢于海:东坡曾泛舟赤壁缅怀周郎,感叹自己年华易逝,功业未成;杜甫也曾登高寄情,眼见无边落木和不尽长江,感叹自己两鬓斑白,客居他乡;最让人印象