永遇乐京口北固亭怀古教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1.了解辛弃疾其人及其词作风格。2.以读代析，在朗读中体味永遇乐京口北固亭怀古的基调,感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。3.深刻体会永遇乐京口北固亭怀古用典的艺术特色。（二）能力目标1.在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣。2.引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法。3.学以致用，通过拓展练习巩固怀古伤今和用典的写法。二、教学重点（一）在朗读中品味这首词的感情基调。（二）指导学生结合注释理解典故的含义。三、教学难点（一）指导学生结合注释理解典故的含义。（二）提高学生理解、鉴赏词和运用典故的能力。四、教学方法以提问法为主（预设问题，附表格），诵读法、讨论法、点拨法五、课时安排：一课时六、教学过程：（一）导入课文：仁者乐山，智者乐水。古人喜欢登山，登山则情满于山；古人喜欢观海，观海则情溢于海：东坡曾泛舟赤壁缅怀周郎，感叹自己年华易逝，功业未成；杜甫也曾登高寄情，眼见无边落木和不尽长江，感叹自己两鬓斑白，客居他乡；最让人印象
