求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题说 课 稿一、教材分析我上的这堂课，课题是求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题，这是人教版数学一年级下册第二单元20以内的退位减法中的一个内容，教材主要是引导学生学习用减法解决求一个数比另一个数多几（或少几）的问题，这是学生第一次正式学习解决这类问题。为了激发学生的学习兴趣，帮助他们更好的掌握解决这类问题的方法，教材设计了一个“套圈游戏”的情境图。旨在通过教学，让学生掌握怎样解答求一个数比另一个数多几（或少几）的生活问题。二、教学目标针对一年级学生知识水平，结合本班学生情况，拟以下几个目标：过程与方法：1、通过生活情景模拟教学，让学生感受到生活数学无处不在。培养学生在生活中发现问题、解决问题的能力。2、引导学生通过画、摆圆片自主探究，发现解决问题的方法，学会解决问题。情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，使学生产生强烈的求知欲，体会到发现问题、解决问题的乐趣。三、教学重点、难点（一）.教学重点掌握求一个数比另一个数多几(或少几)的方法。（二）.教学难点求一个数比另一个数多
