一 汉堡港的变奏教学要求1. 了解本文的思路与结构，学习倒叙、插叙和概叙、细叙的叙述方法以及叙述、描写、议论等多种表达方式的综合运用。2. 学习本文形象、生动、富有感情的语言。3. 从贝汉廷身上吸取精神力量，培养热爱祖国的思想和严谨踏实的作风。教学设想本文是一篇报告文学，也就是用多种文学手段叙述真人真事。在教学过程中，应充分调动学生的思维，引导学生从文章的标题入手，理清文章的线索，把握文章所叙述的主要事件、塑造的主要人物。在这一基础上，再深入体会文章在写人、叙事中综合运用多种表达方式的特点。教学时数 3课时第 一 课 时教学要点1. 作家和作品简介2. 在通读全文的基础上，预习新课。教学内容一、导入新课同学们在初中阶段曾学习过一篇周总理，你在哪里，它的作者是谁？（学生回答：柯岩。教师补充：柯岩，当代女作家，诗人。原名冯恺，1927年出生于河南郑州，1948年入苏州社会教育学院戏剧系，1949年苏州解放即参加革命，到北京青年艺术剧院工作，1980年以作家代表团成员身份访问西德，现任诗刊副主编，儿童文学编委。
