江西版五年级美术下册教案（一）第1课 凝固的动感教学目标1通过作品欣赏，使学生了解雕塑的多种材质、艺术特征和表现手法。2让学生从作品所表现的主题去感受、探索作品的意义所在。了解雕塑家在塑造人体的同时，也赋予其理想观念，从而培养学生的审美水平和艺术鉴赏能力。3通过雕塑不同的艺术风格，让学生能理解“感人的形象”的真正含义，正确引导学生体会雕塑的艺术魅力。教学时间：2课时教学过程：第一课时1教师可以通过文字作品中“感人的形象”先行导人，引出“感人的形象”可以通过雕塑来表现。2对雕塑在表现的题材、技巧、情感等方面进行不同的比较、评述。雕塑是造型艺术的一种，是雕、刻、塑三种制作方法的总称。以各种可塑的(如粘土等，或可雕可刻的，如金属、石、木等)材料，制作作出各种有实在体积的形象。按其形态一般分为圆雕，浮雕扣透雕；按材质划分为泥塑、石雕、木雕、铸铜、水泥，陶等。雕塑本身是无语的、静止的，但表现的内涵却是宽泛的，这与对象的永恒动感形象密切相关。3欣赏作品可从此人手，引导学生体会作品的艺术特色。还可以从古代、现代的雕塑
