江雪教学案例教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读诗，背诵诗。2学会本课生字词，了解诗句的主要意思。3体会诗人柳宗元借江雪这首诗，寄托自己万分孤独，不与当权者同流合污的顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的情怀。教学重点：学会本课生字词，了解诗句的主要意思。教学难点：体会诗人柳宗元借江雪这首诗，寄托自己万分孤独，不与当权者同流合污的顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的情怀。教学准备：挂图、多媒体图片教学时间：一课时教学过程：一、 谈话导入1.同学们，我们一起背了许多古诗。古诗是我国古代文化的一座宝库。都说诗中有画画中有诗，一首好诗，就是一幅图画，可以看到春夏秋冬；也是一种心情，可以读出喜怒哀乐这一节课，我们一起来学习一首古诗-江雪。2.引导学生读课题。3.通过读诗题，你知道这首诗中会有哪些内容呢？4.你们见过怎样的雪景?你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景吗?诗人柳宗元就看到了这样的情景。今天，我们就一起回到一千多年前的唐朝，去欣赏那一份雪景，去感受诗人的那份情怀。二、初读感知，感受画面1. (出
