汽化和液化教学设计9页.doc

阳谷县第二实验中学 教学设计教学课题： 汽化和液化 姓 名： 钱洪锋、范全军、田学臣、尹磊 学 校： 阳谷县第二实验中学 二一三年十月 12 “汽化和液化”教学设计一、教学课题 初中物理八年级上册第三章“物态变化”第3节“汽化和液化”。二、教学对象 阳谷县第二实验中学初中二年级（八年级）。三、教材分析汽化和液化是人教版第三章第3节的内容，通过前两节课的学习，同学们知道了温度的概念、温度计的正确使用方法，知道了自然界的物质通常存在的三种状态，以及什么是熔化、什么是凝固。这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述汽化和液化的方法及条件，这些内容与生产、生活息息相关，充分体现了新课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展理念。从生活中的现象引入汽化与液化概念，通过实验探究汽化与液化的特点，总结规律，及时引导学生走向社会，了解汽化与液化的应用。在合作探究过程中，引导学生充分