1、1图 1 图 2图 3图 4图 5图 7图 6 图 8初中物理热点题型突破题型一 作图题 贤台中学 袁春永一 光学作图题(一)根据光的直线传播作图1.如图 1 所示，在地面上竖直立一长杆 AB，图中带箭头的线是一条照到地面的太阳光线，请你作出长杆在地面上的影长。 2.如图 2 所示，某人站在路灯下，请画出此人在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置。(二)根据光的反射定律作图1.根据给定的反射光线，在图 3 画出由空气斜射到水面的入射光线。2.画出图 4 中放置平面镜的位置。3.如图 5 所示，一束与水平面成 60角的太阳光，要想把这束光线射到井底，请你通过作图标出平面镜的位置和镜面与水平面所
2、成的夹角。(三)根据平面镜成像特点作图1.如图 6 所示，AO是 AO 在平面镜中成的像，请画出平面镜的位置。2.如图 7 所示，从光源 S 发出的光线经平面镜 MN 反射后，经过点 A，请在图中完成光路图。3.在图 4 中画出发光点 S 发出的光线经平面镜反射后过图中 P 点的光路图。(三)根据光的折射定律作图1.一束光线从空气斜射到平静的水面上，请在图 9 中画出该入射光线的折射光线大致方向。2图 9 图 10图 14 图 15图 11图 12图 16图 13图 172.如图 10 所示，是光从水中斜射入空气中时，入射光线的光路情况。请在图中适当位置画出该入射光线对应的折射光线。 3.请在
3、图 11 中画出光线进入玻璃和穿过玻璃后的光路图。4.请在图 12 中画出通过透镜后的折射光线。5.请在如图 13 方框中画出合适的透镜。6.图 14 所示为 远视（或老化） 眼的成因光路图，请在图中方框内画出可以矫正视力的透镜。7.点燃的蜡烛通过凸透镜后在光屏上成实像，如图 15 所示，请画出 A、B、C 三条光线经凸透镜折射后的折射光线。8.如图 16 所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路9.图 17 中 L 为凸透镜，MN 为其主光轴，O 为光心。若物体 AB 经凸透镜成的实像为 AB,试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点 F，并在图中标出 F 的位置。3图 1 图 2图
4、3图 4 图 5二 电学作图题三类基本题型：根据实物图画电路图；根据电路图画实物图；根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。1.为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关盒光控开关共同控制的楼道灯。夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭。白天，开关内光控开关自动断开，无论发出多大的声音，灯也不亮。请将图 1 中的器材连成符合楼道灯要求的电路。2.按照图 2 左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）3.如图 3 所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。4
5、.在某电路（如图 4）中，灯 L1、L 2并联，开关 S 控制整个电路，开关 S1控制 L1灯，电流表测 L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。5.如图 5 所示，请将图中元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。6.标出图 6 中通电螺线管和小磁针的南北极（用“S” 和“N”表示）4图 6 图 8图 9图 77.如图 7 所示，请画出通电螺线管的 N、S 极，并用箭头画出图中磁感线的方向。8.请根据图 8 中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管中的电流方向。9.如图 9 所示，是“自动水位显示器”的电路图。当水位未达到金属块 A 时，绿灯亮；当水位达到金属块
6、A 时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线完成工作电路的连接。5图 1 图 2 图 3 图 4图 5 图 6 图 7 图 8图 9 图 10三 力学作图题1.在图 1 中画出小球对水平面压力 F 的示意图。2.图 2 中，茶杯静止在水平桌面上，请画出茶杯的受力示意图。3.在图 3 中，重为 4N 的物体保持静止。用力的图示法画出线对物体的拉力。4.如图 4，物体沿粗糙水平面向右运动画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图5.在图 5 中画出斜面上“不倒翁”所受力的示意图，并画出重力相对于点的力臂 L1(黑点表示“不倒翁”的重心)6.图 6 是用“瓶起子”起瓶盖的示意图。请画出动力 F1
7、 对支点 0 的力臂，并画出阻力的示意图。7.如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分。该装置中 AOB 实为一个杠杆，O 是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力 F1、阻力 F2和动力臂 L1。8.画出图 8 中杠杆的动力臂和阻力臂。9.图 9 中是一种常见的活塞式抽水机示意图，在图中画出手柄所受动力 F1 的力臂及阻力10.用笔画线代替绳子，将图 10 中的两个滑轮组成滑轮组，要求：既省力又能改变力的方向。6图 1题型二 实验探究题一 光学实验探究题实验一 探究光的反射规律本实验在中考中常从以下几方面进行考查考查点 1.实验数据分析；考查点 2.实验结论的总结和应用，即入射光线、反射光线、法线
8、在同一平面内，反射角等于入射角；考查点 3.反射光路的可逆性的理解与运用。例题：为了探究光反射的规律，小李进行如图 1 所示的实验。(1)使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如下表所示。由此可得：在反射现象中，反射角 等于 入射角。(2)将一束光贴着纸板 A 沿 EO 射到 0 点，若将纸板 B 向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在 同一平面内 内，此时，在纸板 B 上 不能 (填“能 ”或“不能“）看到反射光线。(3)若将一束光贴着纸板 B 沿 F0 射到 O 点，光将沿图中的 OE 方向射出。这表明在反射现象中，光路是 可逆 的。(4)实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像
9、，那么，镜中的像是正立、 等大 的 虚 像。实验二 光的折射规律光的折射规律在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.实验数据分析；考查点 2.折射角与入射角的大小和变化关系； 考查点 3.折射过程中光路是可逆的；考查点 4.实验拓展：全反射现象。例题：在研究光的折射时，小李知道了光从空气斜射入水中，折射角小于入射角；光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。小李猜想：光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中
10、，其光路图如图 2 所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，如下表。试回答：(1) 针对小李提出的问题，仔细观察图中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质时，折射角小于入射角；光从传播速度小的介质斜射入传播速度大的介质时，折射角大于入射角。(2)根据你得出的结论，请在图 3 中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置。实验三 探究平面镜成像特点7图 3图 5图 4图 1“探究平面镜成像特点”在中考试题中常从以下几个方面考查：考查点 1.实验环境：选择较暗的环境下、玻璃板应垂直于桌面；考查点 2.实验仪器的作用：较薄的玻璃板
11、、两根相同的蜡烛、白纸和刻度尺；考查点 3.实验结论的总结和应用：平面镜成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等、大小相等、虚像。例题：小峰同学在做“探究平面镜成像特点”实验时，将玻璃板垂直放在水平桌面上，再取两支相同的蜡烛 A 和 B 一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛 A 的像完全重合，如图 4 所示。在此实验中：（1）用两支相同的蜡烛是为了比较像与物 大小 的关系；（2）为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行（选填“较明亮的”或“较黑暗的” ）（3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 A （选填 “A” 或“B”）这一侧观察。（4）移去
12、蜡烛 B，在原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛 A 的像，这说明平面镜所成的像是 虚 （选填“虚”或“实”）像。实验四 探究凸透镜成像规律本实验在中考中常从以下几个方面考查：考查点 1.实验基本操作：如使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度、多次实验使结果具有普遍性；考查点 2.不能成像或成像位置不在光屏中央的原因及解决办法；考查点 3.实验数据分析和处理；考查点 4.实验结论：物体在一倍焦距内成正立、放大的虚像，物体在一倍焦距和二倍焦距之间成倒立、放大的实像，物体在二倍焦距外成倒立、缩小的实像。例题：小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为15cm。（1）实验过程
13、中，当蜡烛与凸透镜的距离如图5所示时，在光屏上可得一个清晰的像，这个像是 倒立 （选填“倒立”或“正立”）、 缩小 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。生活中常用的 照相机 就是利用这个原理制成的。（2）若固定蜡烛和光屏不动，向 左 （选填“右”或“左”）移动凸透镜到另一位置，还可在光屏上得到一个清晰的像，则此时所成的像是 倒立 （选填“倒立”或“正立”）、 放大 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。二 电学实验探究题实验一 探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.电流表的使用、读数；考查点 2.实验基本操作，如连接电路时
14、，开关应处于断开状态；考查点 3.实验数据分析、电路故障分析；考查点 4.实验结论的总结，即串联电路中各处电流相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和；考查点 5.实验的纠错及改进。例题 1：在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡 L1、L 2 串联起来接到图 1 所示电路中，分别 把图中 A、B 、C 各点断开，把 _电流表_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三8图 2图 3点的_电流_，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据.分析和论证：（1）在拆接电路时，开关 S 必须处于_断开_状态。（2）结论：串联
15、电路中各处_ 电流_相等。例题 2：在探究并联电路电流规律的实验中，图 2 甲是实验电路图。（1）电流表应串联（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 C 点。（2）小刘在测量 A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 电流表正、负极接反了 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 0.24 A。（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：没有进行多次实验，实验结论不具备普遍性；
16、没有更换不同规格的小灯泡进行实验，实验结论不具备普遍性。实验二 探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.电压表的使用、读数；考查点 2.实验基本操作，如连接电路时，开关应处于断开状态；考查点 3.实验数据分析、电路故障判断及分析；考查点 4.实验结论的总结，即串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，并联电路各支路两端的电压相等；考查点 5.实验的纠错及改进。例题：在“探究串联电路电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小张把两只灯泡 L1、L2 串联起来接到电源上，如图 3 所示：（1）当分别把电压表连在图中 AB 两点、BC
17、 两点及 AC 两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB=0V，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能是：L1 短路，或 L2 断路，或 L1 短路同时 L2 断路。（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：实验次数AB 间的电压U1 /VBC 间的电压U2 /VAC 间的电压U3 /V1 4 8 129图 42 6 6 12分析两组数据，可得出： 串联电路中，总电压等于各部分电路的电压之和 。（3）本实验设计有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在虚线框内）有，实验次数太少，可能引起较大的误差；也可以用下图所示电路图进行实验。实验
18、三 探究影响电阻大小的因素本实验在中考中常从以下几个方面考查：考查点 1.控制变量法的理解与应用，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，在探究电阻与导体长度的关系时，需控制导体的材料、横截面积相同；在探究电阻与导体的横截面积关系时，需控制导体的材料、长度相同；在探究电阻与导体的材料关系时，需控制导体的横截面积、长度相同；考查点 2.实验结论：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关。例题：在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图 4 是某实验小组进行探究的实验装置。演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c 的长度均是 lm，d的长度是 0.5m；a 、b、d 的横截面积相同，c
19、 的横截面积比 a、b 的小；a、c 是镍铬合金线，b、d 是锰铜合金线。（1）依次把 M、N 跟 b 和 d 的两端连接，闭合开关，记下_电流表_示数，分析比较 b、d 两根合金线电阻的大小，可探究电阻跟_导体长度_的关系，其结论是：_在导体横截面积和材料相同的情况下，导体越长，电阻越大_ _。（2）类似步骤（1） ，依次把 M、N 跟_ a 和 b _的两端连接，可探究电阻跟材料的关系。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为控制变量法。试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子：_探究电流跟电阻、电压的关系；探究压力的作用效果与哪些因素有关等_。实验四 探究电流、电压、电阻
20、的关系探究电流、电压、电阻的关系在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.两表一器的使用，特别是滑动变阻器的作用；考查点 2.实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点 3.实验数据及图像的分析；考查点 4.控制变量法的应用；考查点 5.实验结论的总结，即电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。例题：在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻 R=10，电源电压 U=3V。(1)小刚根据电路图连接了如图 5 甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上把“”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。10(2
21、)电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 电阻断路 。(3)故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图 5 乙所示，由图像可以得出结论： 当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 。为了使结论更具有普遍性，小刚还应 更换电阻，进行多次实验 。实验五 伏安法测量定值电阻的阻值伏安法测量定值电阻的阻值在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.实验原理：R=U/I；考查点 1.两表一器的使用；考查点 2.实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点 3.U
22、I 图像的分析并计算电阻。例题：在测量定值电阻 R0 的阻值实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将图 6 甲中的实物图连接完整。（2）闭合开关前， 滑动变阻器的滑片 P 应移至_ B _端（选填“A”或“B” ） .（3）滑动变阻器在实验中的作用是 保护电表（改变 R 两端的电压，保护电路_）_。（4）小明同学闭合开关后，移动滑片到某一位置时，电流表的示数为 0.2A，电压表的示数如图 6 乙所示，则 R0 的的电阻值为_9_。（5）小明把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：_不合适_，理由是_因为一次测得的结果误差较大，必须经过多次实验得到的结果才可信_。（4）如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，则 A 导体的电阻测量值比真实值 偏大 （选填“偏小”或“偏大” ）.实验六 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点 1.两表一器的使用；考查点 2.实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点 3.实验数据的分析及电功率的计算。例题：小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为 3.8V，电阻约为 10。实验室有如下器材：电源、电流表(00.6A 03A)、电压表 (03V 015V) 、滑动变阻器(10 0.5A)、开关 各一只，导线若干。(1)如图 7 是小明连接的不完整的
