第二章声音与环境2.1我们怎样听见声音教学目标【知识与技能】1.通过观察和实验|，初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动产生的。3.知道声音的传播需要介质|，声音在不同介质中传播的速度不同。【过程与方法】1.通过观察和实验|，探究声音是如何产生与传播的|，从而让学生初步了解探究问题的方法。2.通过实验探究活动|，锻炼学生初步的观察和实验能力。【情感态度价值观】1.在活动中增强交流和合作的意识。2.乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。教学重难点【教学重点】掌握声音是如何产生的、知道声音的传播需要介质。【教学难点】引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。教学过程一、新课导入声音无时不有|，无处不在|，自然界以及生活中常见的某些声音|，如电铃声|，钢琴曲片段|，丛林中的鸟语|，夏日的蝉声|，流水声等。这些声音是怎样产生的?又是如何被我们听到的?二、教学步骤探究点1声音是怎样产生的阅读课本P24“声音是怎样产生的
