河南特岗-教育理论人物对照表8页.doc

人物表教育学：1、 教育起源：朱熹神话起源 利托尔诺、沛西能生物起源 孟禄心理起源2、 保罗朗格朗终身教育3、 孔子 教育对象有教无类 强调教育社会作用 教育内容仁礼为核心 教学原则方法：启发诱导、因材施教、温故知新、学思结合4、 孟子 性善论 教育目的明人伦 教育活动体现理性，遵循和发展人的内在能力5、 荀子1性恶论 教育作用化性起伪 教育目标基本层次是培养”贤能之士”、理想层次是培养圣人 人才分为俗人、俗儒、雅儒、大儒 学习过程闻-见-知-行6、 墨翟以兼爱非攻为教 教育的作用建立一个民众平等互助的兼爱社会 强 力而行 教育内容强调科学技术 依靠类推和明故方法获得知识即“说之”7、 苏格拉底问答式教学法产婆术，分为讽刺、助产术、归纳和定义8、 柏拉图教育的最高目标培养哲学王