法拉第电磁感应定律教学设计(共6页).doc

课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 授课人： 仇立新 李霞 授课时间： 年 月 日课 题法拉第电磁感应定律课 型新课第几课时 课 时 教 学 目 标 (三维)1通过实验演示经历探究感应电动势的存在来理解电磁感应现象里感应电动势，并能判断其方向。2.通过对的区别来体会这三个物理量的本质含义。3在实验的基础上掌握法拉第电磁感应定律，并使学生体会在发现和认识物理规律中物理实验的重要作用，培养学生在物理实验中仔细观察和认真思考的能力。4.经历由推导的过程，让学生再次体会感应电动势的产生条件，从而加深学生对感应电动势物理本质的理解教学 重点与难点重点：法拉第电磁感应定律的建立和理解难点：和E=BLvsin的区别和联系教学 方法 与 手段实验法 归纳总结法，讲授法 类比法使用教材构想法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。前面几节是从感应电流的角度来认识电磁感