第一节 机械波的形成与传播 说课稿一、教材分析：1. 教材所处的地位及前后知识联系： 第一，它要求学生深刻理解波的产生条件及形成过程，知道机械波具有的主要物理特征，掌握波动这一“群体运动形式”和振动这一“个别运动形式”的联系和区别，内容非常抽象，在教学过程中不可急于求成，因此本节课是本章的难点之一； 第二，在学习本节课内容的过程中，既要用到以前学过的运动学和动力学的知识，是对前面机械振动的进一步深化和延伸，又要与后面要学习的电磁振荡、电磁波、光波具有很多的共同规律及特征，所以波的形成与传播这节课起着承前启后的作用。2. 教学目标:（1）知识与技能: 明确机械波的产生条件;: 掌握机械波的形成过程，认识机械波的传播特点;: 知道波的分类：横波和纵波 （2）过程与方法 : 通过学生的亲生体验、播放录像、模拟动画等手段，培养学生观察、推理和综合分析的能力: 通过问题的小组讨论，培养学生交流与合作的能力（3）情感态度与价值观 :通过多媒体技术实验探究等多种教学手段，培养学生热爱物理热爱
