泰戈尔《职业》教学设计(修改)(共12页).doc

职 业教学设计 姓名：丁雅工作单位：浙江商贸学院联系方式：691317174 【教学创新】变教学目标变文本视角变教师角色变教育理念变教学组织方法变学习方式教学创新一、变教育理念（一）以生活教育理念为指导，从学生已有的生活经验出发，以文本作为学习的载体，通过感悟文本，进而指导学生现阶段的生活。（二）初步探索生本教育理念在中职语文课堂中的应用，以实现中职学生生命的全面发展为本课的最高出发点和最终落脚点，侧重学生语文综合素质的提高，收集分析信息的能力，思辨的能力，表达的能力，尤其注重表达能力的提升。二、变教师角色课堂的倾听者、学生自主有效学习的组织者、学习环境的提供者和学习过程的观察者。三、变文本视角 教学参考认为职业是泰戈尔借儿童的视角，阐释对职业的理解，借孩子的心理表达自己对职业的认识和看法，甚至借孩子之口表达自己热爱生活，热爱劳动人民的思想感情。本课堂回到文本本