洋思中学课堂教学模式的一般操作流程一、揭示教学目标(辅助环节)【操作】让学生看课前制作好的投影或黑板。【时间】分钟左右。【目的】让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。【意义】1.使学生在上课开始就明确学习目标和学习方向。同时,激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标进行探究。2.由于学习目标往往是一节课的主干知识及其要求的体现,因此长期坚持揭示目标,可以培养学生的概括能力。【学生的主体地位】学生看黑板,明确学习目标。【教师的主导地位】准确揭示目标,引导学生追求目标。【注意点】1.要认真钻研教材和标准,准确制定学习目标,既不降低也不拔高要求,该“会运用”的就要能当堂运用,不能随意降低到“知道”的要求上。2.要层次清楚,简明扼要,不能太长。3.要引导学生认真默看,不急于切换投影。二、指导学生自学(辅助环节)【操作】课前制作好黑板,课上通过黑板让学生看。【时间】分钟左右。【目的】让学生知道自学什么,怎么自学,用多长时间,应达到什么要求,届时如何检测等。【意义】1.让学生带着明确的任务,掌握恰当的