龙源期刊网 浅探核心素养下小学英语阅读教学策略作者：陈贞炜来源：世界家苑2018年第12期摘 要：核心素养视角下的小学英语阅读教学不仅改变了学生在英语阅读时枯燥的课堂氛围，丰富了教师的英语阅读教学手段，提高了教学效率，而且还激发了学生学习英语的兴趣，使得学生可以自主性地、创造性地、有规律性地、不断地探索和发现英语阅读中新的知识、理论和真理。但是，根据笔者调查发现，当前核心素养下小学英语阅读教学还是存在的着一定的问题，因此，笔者希望通过本文的研究能为提升核心素养下小学英语阅读教学效率提供一定的参考。关键词：核心素养；小学英语；阅读教学1核心素养下小学英语阅读教学的相关要求核心素养下的小学英语阅读教学的相关要求，主要有以下两点：第一，核心素养视角下的小学英语阅读教学应使得教学内容符合小学生学习英语知识的自然规律，符合712岁年龄段孩子的心智特征，以免造成教师英语教学内容的背道而驰。要使教学内容符合712岁年龄段孩子的心智特征，教师需要增加英语教学内容
