测量平均速度说课稿美溪一中 甘涛涛今天说课的内容是人教版八年级物理上册，第一章第四节测量平均速度。我将从以下几个方面对本课的设计进行说明。一、说教材首先分析教材。本节内容在教材中起到承上启下的作用，说“承上”是因为速度的概念是本章知识的核心，通过测量平均速度，加深学生对速度、平均速度的理解。说“启下”是因为本节是第一次分组实验课，让学生通过设计实验、收集和分析实验数据等自主活动来提高实验能力，体会间接测量物理量的方法，培养合作精神。由于本节课是学生的第一次分组实验课，教师要引导学生养成遵守实验室的要求，认真按照规则做好实验的习惯。在认识了教材的地位和作用后，分析本节的教学目标：(一)知识与技能(1)学会使用停表和刻度尺正确地 测量时间、路程，并求出平均速度，加深对平均速度的理解。(二)过程与方法(1)掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。(2)体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。(三)情感态度与价值观(1) 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风
