济南的冬天教案设计【教学目标】1. 有感情的朗读课文，体会写景散文的语言美、意境美和作者的感情。2. 体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，赏析文中优美句段。3. 理解写景散文抓住景物的主要特点进行描写和寓情于景、情景交融的写作特点。【重点难点】1. 品读课文，揣摩作者笔下平凡景物的独特魅力，发现并感悟济南冬天的美以及作者对其寄予的深情。2. 培养学生“抓住景物的主要特征”进行描绘的能力，提高对写景状物类散文的把握和运用。【课时安排】 两课时【重要问题】1. 济南的冬天整体风貌是什么？作者是通过怎样的手法来表现这一特点的？2. 作者选取了哪些景物来展现济南“温晴”的特点呢？请用小标题来概述画面。3. 纵观全文，本文的线索是什么？在结构上有什么特点？4. 作者是怎样描写济南古城的地理环境的，又是从什么角度来写济南的可爱的？5. 阳光朗照下的小山如此可爱，那让作者印象最为深刻的是怎样的小山图景呢？具体赏析。6. 第一段中的“响亮”是什么意思？“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以，为什么？7.
