科学 学科 九 年级（上）课堂教学设计课题1.2.1 物质的酸碱性教学目标1、知道物质有酸性物质和碱性型的强酸和生活中常见的弱酸性物质；确认强酸具有腐蚀性。说出典型的强碱和生活中常见的弱碱性物质；确认某些碱性物质具有一定的去污能力。21教育网2、会用石蕊试液测定物质的酸碱性教学重点酸、碱的定义，物质酸碱性的测定教学难点酸、碱的定义，物质酸碱性的测定教学准备食醋、浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸、蒸馏水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、烧杯1只、试管3支、玻璃棒2根、白纸2张、火柴1盒、表面皿1个教学过程【复习引入】从已学物质的一个性质溶解性的另一个性质酸碱性。从身边熟悉的水果引入：青苹果、柠檬汁、没有熟的桔子，这些常见水果的味道引入酸性物质引到课题：物质的酸碱性21世纪教育网21世纪*教育网【讲授新课】1酸性物质提问：除了常见的水果外，你立即会想到的酸性物质是什么？演示实验：取一瓶食醋，倒一点在烧杯中。闻一闻，它的气味。学生演示，发现问题后，教师纠正学生错
