浙教版八年级科学下册教案-第4章-电和磁(共18页).doc

编写者日 期课 题第四章第一节 指南针为什么能指南教学目标1、知道磁体及其性质。2、知道磁极间的相互作用。3、了解磁化的概念。4、理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法。5、知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极。重点难点分析重点：磁极间的相互作用；磁场的概念、性质难点：磁场的概念；磁化的概念。教学方法与准备小组探究。收集相应的视频、图片、文字等信息做成课件。课时共二课时教学过程设计教学反思一、引入：大家知道我国古代的四大分明吗？造纸、火药、指南针、印刷术。指南针是航海时常备的导航工具。那么，指南针为什么能指方向呢？二、新课教学：（一）、磁体和磁极【出示、观察】先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极；指向南方的一端叫南极。【实验】学生分组进行1）让磁铁